三年级语数英20162017年度下期学校质量分析报告本学期我校三年级参加了金水区的语数英三科统一命题测试工作，通过数据分析，测试结果很不理想。为了在新的学期里，扭转这种尴尬的教育教学局面，全面提升我校的教育教学质量，实现更好地教与学，现对一学期来的教育教学工作作以梳理总结：一、综合认定统一抽测通过分析试卷，我们发现：数学学科普遍存在学生的思维受定势的影响比较严重，综合运用知识及分析、判断的能力较差，应用数学知识与技能解决问题的能力还有待提高；语文学科总的来说，学生的基础知识掌握较为牢固，但阅读积累、表达与运用等能力有待提高，写作能力更需加强关注；英语学科抽测年级中出现的问题包括学生拼写单词、词组能力较低，学生的语法功能综合运用能力有待提高。自主测评学科本学期，我校继续坚持测评内容与形式多元、多样、开放，依据课标相关要求，紧扣课程内容，联系学生对本学科的学习态度、日常表现和实践活动三方面。结合本学期的“过程性评价+综合性评价”成果展示交流工作，各学科各年级能够及时有效地完成学期初制定的评价方案，总体来说情况良好。二、问题认定教师懈怠、责任心不强
