小学班级养成教育计划一、学生现状分析：本班目前还存在的现状：1、个别学生上课坐姿不端正。2、个别学生不能按时完成作业，作业字体不够端正，纸面不清洁，边做边玩。3、不能认真佩戴红领巾。4、早上进教室不读书，下午到校不写字，在教室小声说话。5、个别学生到校时间过早，存在安全隐患。二、阶段目标第一阶段：学。通过学小学生日常行为规范、小学生守则、校纪班规，学校养成教育细则等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。三、教育内容以小学生日常行为规范、小学生守则、学校养成教育细则为重要的学习内容，从学习、礼仪、生活三方面，正面引导和培养学生行为习惯。1、学习习惯课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手
