小学数学公开课教案小数的初步认识教学设计及反思小数的初步认识教学设计及反思教学内容：教科书第8889页的内容，练习二十一的第1题教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，白分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数，会读、写小数。教学重点：使学生正确理解小数的含义。教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学用具：米尺、标价牌、磁铁、小黑板教学过程：一、引出小数：1、出示文具标价牌。师：开学的时候小明的妈妈为小明准备了许多文具。书包48元圆珠笔元日记本3元铅笔元文具盒15元橡皮元小刀元2、区分整数和小数。师：大家仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么？谁愿意来分分？书包48元圆珠笔元文具盒15元铅笔元日记本3元橡皮元小刀元师：左边的这组数48、15、3，都是我们学过的，它们都是整数，你还能举出整数的例子么？3、引出课题：认识小数师：右边的这组数不是
