小学数学老师教研心得探索期末复习策略2019年元月8号，我们郑东新区召开期末复习策略的研讨会，会议中我们聆听了一节复习课大数的认识。上课伊始，老师检查了学生课前整理的本单元对大数认识的知识点，并做出了独特的一些知识网状模式。然后老师课堂上老师让学生分别展示自己的做法并说出自己的梳理思路和方法。有的学生把本单元知识梳理了一下做成了思维导图的模式，也有的孩子做成了板块样式，也也有的孩子做成了列表的形式，虽然形式各有千秋，但是学生都对这些知识做了认真的梳理。特别是孩子做成的手抄报，不仅仅融合了数学知识，而且还加进去了绘图和一些趣味数学习题，这样的设计不仅仅锻炼了学生对数学知识的梳理能力，而且还培养了学生一定的美感，让学生做到了学科之间知识的融合。增强了数学的趣味性，让学生感到数学的复习不再是枯燥乏味的，而是充满挑战性和趣味性的，这就是所谓的把“白开水”变成好喝的“果汁饮料”。心怡路老师通过数学学科教研组的研讨，制定了一些好的复习策略在会议上与大家分享。他们采用从计划准备、知识准备、方法准备三个方面展开复习策略。一、首先计划准备，凡事预则立不预则废。因此我们在复习
