小学音乐公开课森林水车教学反思森林水车是一首形象有趣的管弦乐作品，这一课是是一节音乐欣赏课。一直以来，觉得欣赏课相比唱歌课来说，不太容易进行课堂教学。所以，总是不敢轻易尝试。直到有一次教研，看了一位老师给一年级孩子讲了三只小猪一课，令我深受感触。这位老师说，如果欣赏课能够做好教学设计，其实要比唱歌课容易的多，孩子们喜欢，老师也轻松。于是，这学期在讲到森林水车这一课时，我提前设计好所有的教学流程，课堂效果还是不错的。森林水车是以“序曲+ABACA+结尾”的结构构成。在导入时，模仿小火车律动加上拍手节奏，播放的背景音乐是本曲的主题音乐也就是A乐段。背景音乐结束，小火车到站了，看看小火车把我们带到了大森林里。这时，让孩子们感受大森林神秘的景色。播放全曲，孩子们边听音乐，边看森林的美景。提问：听到了什么声音？仿佛看到了什么？一下子把孩子们吸引到了乐曲中来。孩子们听到了水流的声音，听到了小鸟的叫声，仿佛看到了很多的小动物，感受到了太阳刚刚升起时的大森林的美景。还听到了一种像是火车轰隆隆的声音.其实这就是小水车转动的声音。引出课题
