小学音乐公开课教案摇船调教学设计摇船调设计意图：本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，采用的是三年级第六册中的一首学唱歌曲摇船调，我的主要教学思路是让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。在教学中通过师生、生生等互动的形式进行有效的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，通过让学生感受摇船的韵律感，准确的把握歌曲的音乐形象。教学目标：1、用优美，圆润的声音演唱歌曲，并能够进行歌词的创编。2、通过表演摇船调，感受童年生活的乐趣。3、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。教学重难点：1、附点节奏。2、一字多音。教学过程：一、猜谜导入1、今天陈老师带来一个谜语：两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。2、学生猜谜。3、验证：出示船的图片。4、谁能来做做划船的动作？还有其他划船动作吗？5、跟着图片上的小熊随着音乐划船。二、表演歌曲摇船调1、初听歌曲：我们一起听听这些小朋友边划船边在干什么呢？2、学生说说他们还在干什么？3、揭示课题：摇船调，简介歌曲。4、师范唱：师跟伴奏唱问
