小学迎接检查学校基本情况报告材料基本情况：我校位于XX镇XX行政村辖区，在XX、XX、XX三个村交界处，面积2500平方米，学生来源以这三个村为主，属于农村义务教育小学，有教学楼两栋，教师住房7间。我校现有学生71人，从学前班至五年级6个班级。其中，学前班14人，一年级18人，二年级10人，三年级8人，四年级11人，五年级10人。我校现有教师6人，中级职称2人，6个教学班，分工情况：学校采用包班制。二、学校在教育教学管理上的探索：1. 创新管理方式，释放内部活力。我校相对较小，教师较少，结合这个实际情况，在教育教学管理上创新管理方式，坚持校长负责制的前提下，充分发扬民主，充分尊重和信任同志们，校长勇于、善于放权，发挥普通教师参与学校管理的主体作用，调动了教师的积极性，真正起到群策群力、民主管理的作用，改变了传统学校在校长负责制的实践中重集中，轻民主所造成的弊病，切实形成了团结一心干事业的良好氛围。在学生管理和日常教学中，善于发挥教师主导与学生主体作用。小学生普遍具有较强的表现欲，只要将其表现欲激发出来，积
