小学语文A版四年级上册：少年总编教学设计教学目标1. 识字写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2. 有感情地朗读课文，理解文章的内容，并能就感受最深的地方谈谈自身的感受或体会。3. 复述课文，培养学生处置资料的能力和口头表达能力。4. 通过学文震动心灵，培养学生良好的道德品质。教学重点朗读课文，理解迪罗•达贝里富有同情心、舍己为人的高尚品质。教学准备教师准备相关的音像资料。学生课前做好预习。教学时数3课时第一课时一、谈话导入。1. 说一说我们平常能为家乡、为社会做些什么？2. 引入12岁的迪罗•达贝里的故事。板书课题、读题。二、检查预习。1. 指名分段接龙读课文。2. 评议并正音。注意：鞋袜赚钱刊登文章印刷厂撰稿方式缄默致谢3. 合作小组检测本课的会认字。4. 同桌两人检测读文情况。三、感知课文。1. 齐读课文。2. 说一说：你从读文中知道了什么？3. 概括课文的主要内容。四、练习写字。1. 师重点指导写“袜、费、剩”，注意“袜”字的右
