小学语文教学心得课堂上朗读教学的多样化不知亲爱的同行发现了没有？在英语方面学困生的最大问题就是：根本就不会读。你叫一个完全不会读课文的学生怎么去听懂，交流或做题呀？你老是叫背单词我认为是无济于事的。关键是要让学生学会读课文，认真背诵课文，有了一定的语言基础和知识的积累方能融会贯通地与人进行交流和沟通。朗读是英语学习的传统方法，也应成为现代英语学习的一个关键环节。但是，如今朗读却成了课堂被人遗忘的角落。那么怎样进行朗读教学呢？1. 范读用录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生朗读树立榜样。2. 领读录音或教师的领读是朗读教学中必不可少的一种形式，是培养学生良好的朗读习惯的关键。尤其教师的领读，教师深情有表情地领读，正确又优美的语音语调，使内容富有感情、富有真实感，会带给学生更大的感染力，进而更大地激发了学生学好英语的积极性。3. 伴随情景的朗读借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备，教师边呈现情景边领读，学生跟读，不看课文。这种朗读方式便于加强理解和记忆，容易引起学生的兴趣。4. 齐声朗读齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程，它便于
