小班科学活动教案：学习分类教案活动目标：1. 能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。2. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：10个穿戴不同的贴绒男女娃娃；绒布1块；标记图数张(如图)；每个幼儿1支水彩笔。小塑筐10个；各种颜色的积木若干；蚂蚁头饰6只。幼儿用书、笔。活动过程：一、教师出示10个贴绒娃娃，引导幼儿观察这些娃娃的外表特征，然后学习分类。1. 启发幼儿说说这些娃娃有什么不同，如有的穿红衣服，有的不穿红衣服；有的戴帽子，有的不戴帽子2. 想一想，把这些娃娃分成两组，广组是这种特征的(要穿红衣服)，另一组不是这种特征的(如不穿红衣服)，可以怎么分，比一比，谁想的办法多。请个别幼儿按不同标准分类后，在黑板上演示，然后教师贴上标记图。二、使用幼儿用书第1415页，给物体分类。三、蚂蚁搬粮。1. 教师扮演蚂蚁妈妈，请5名幼儿扮演小蚂蚁，小蚂蚁按蚂蚁妈妈的要求去搬粮食。例如：请
