小班科学谁的手，谁的脚教案设计背景手和脚是我们身体的重要部分，也是我们人类进化的重要标志。对幼小的孩子来说，他们的手和脚不仅具有吃饭、走路、玩游戏的功能，还是他们学习探索世界促进自身发展的重要的媒介。各种有关手和脚的活动，可以促进他们大脑潜能的开发与发展。这节课我们将带领小朋友认识其他动物的手和脚，知道动物们的手和脚与人类的不同之处。活动目标1、认识不同动物的手脚外形及特征。2、了解不同动物的手和脚的功能。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。重点难点认识不同动物的手脚外形及特征，了解动物的手脚与人类手脚的区别。活动准备自然放大镜：动动手，动动脚、学习单：超级比一比、动物全身图片、动物图卡、动物脚型的图片。活动过程开始环节：一、律动热身手心手背：1、教师示范律动的动作。2、幼儿随音乐模仿教师做律动。基本环节：二、活动过程：1、教师拿出一张图片，请幼儿猜测看看这是什么？猜猜这会是什么
