小学数学公开课组合图形的面积教案及教学反思组合图形的面积教案学年度第一学期执教人：三田小学李萍教学内容：教材第20页的例题10和练一练的题及练习四的第15题教学目标1、在自主探索的活动中，归纳计算组合图形面积的多种方法，懂得“分割法和添补法”的作用，并运用计算方法解决生活中的实际问题。2、通过学生动手拼一拼，分一分，画一画的方法，引导学生探究组合图形面积的计算方法。3、进一步渗透转化的数学思想。培养学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心和兴趣。教学重、难点1、教学重点：掌握组合图形面积的计算方法。2、教学难点：理解、运用“分割”与“添补”法，正确计算组合图形的面积课前准备：多媒体课件、礼物包、基本图形卡片、小黑板教学流程(一)创设情境，复习导入1、复习基本图形面积公式让学生猜一猜老师给大家的礼物包，猜想里面是什么礼物，学生会立刻认识到正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形，从而复习正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式，为确保正确的计算组合图的面积打下基础。(
