小学英语六年级下册Recycle2第三课时优秀教学设计教学要求：能够听、说、认读两个Letsread中的对话，并完成对话后的练习。教学重点：能读懂会说两个Letsread中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。教学难点：能灵活运用Letsread中的语言。课前准备：1教师准备本课时所用的磁带、VCD。2教师准备教学挂图。3教师准备六年级有关的图片。教学过程设计：1. 热身(1) 教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。(2) 教师放歌曲WereGoingBack的录音，学生跟唱。(3) 教师放录音，学生边听边跟读。2. 预习教师出示第二单元Aletslearn部分的单词卡，学生同桌之间可以开火车的形式操练Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever(2)教师出示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。3. 教师提问：WeregoingtohaveafarewellpartyHowdoyoufeel?学生自由回答：Ifeel.新课呈现
