教科版二年级科学下册通过感官来发现教学设计2、通过感官发现教学目标：1、通过学习，知道眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，认识到感觉器官可以帮助我们感知周围的世界。2、通过对比探究活动，明白用多种感官观察事物，能够更全面、更确切的了解事物的信息。3、通过学习体会到视力障碍、听力障碍残疾人的痛苦，认识到在日常生活中，我们要尊重、关心残疾人，并能够提供一些力所能及的帮助。教学重点：通过学习，认识到眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，了解这些器官的作用。教学难点：通过对比探究活动，认识到利用多种感官同时观察事物，能够获得更确切、更全面的信息。教学准备：小石块、一杯水、包子、小木块、图片、多媒体课件等等。预习要求：观察我们生活中的残疾人，看看他们平时是怎样生活的，初步体会残疾人生活的痛苦。教学过程：一、导入新课1、同学们，我们周围的世界五彩缤纷，日新月异，人类又是怎样感知周围世界的呢？今天这节课，我们就探讨这个问题。2、揭示课题：2、通过感官发现二、聚焦1、教师引导：同学们，我们身体有哪些感官？这些感
