七年级生物上册练习测量学案冀教版新版七年级生物上册练习测量学案冀教版新版1.1.3练习测量一、教学目标知识目标举例说出测量不规则物体的周长、面积和体积的方法。能力目标尝试测量的基本方法。情感目标认同“误差”的存在，养成实事求是的科学态度难点：测量叶子的面积。三、课时安排(1课时)四、教具准备教师：多媒体课件；实验材料用具：几片植物的叶（为防止个别小组忘带）、细线、量筒、葡萄、山楂等、冷水、热水、四个大烧杯、水银温度计（两只）。五、教学过程（一）情境导入由曹冲称象的故事导入（二）新授教师：我们在研究生物时，常常需要测量它们的面积、体积等，而生物本身又具有形状不规则的特点，因而需要特殊的测量方法。这节课我们就一起探究测量方法中的奥秘。教师：对于形状不规则的叶片，我们如何测量它的周长呢？学生：分小组讨论测量叶片周长的方法，先测量自己手中的叶片，然后小组成员间再交换测量。教师：假如同学们手中拿的是新培育的某种食叶类蔬菜的叶，现在要大面积推广叶片最大的品种，每片叶都认为自己是最优秀的，现在大家做法官
