四年级上册跳动起来会怎样学案一四年级上册跳动起会怎样学案一一、教学目标：科学概念：1、人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。2、人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收进更多的氧气。3、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。过程与方法：1、合理使用实验记录单，能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数，并进行数据分析。2、能够结合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析。情感态度价值观：1、愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动。2、能够耐心、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动。二、教学重点：以学生很容易感受到的身体活动后的变化为线索，将呼吸和循环系统引入学生的视野，并展现出这两大系统在支持人体活动上的作用与联系。三、教学难点：以学生很容易感受到的身体活动后的变化为线索，将呼吸和循环系统引入学生的视野，并展现出这两大系统在支持人体活动上的作用与联系。四、教学准备：秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪五、活动过程：
