小学班主任工作个案分析材料对于学生而言,班主任是一位亲近的角色,对于学校而言,班主任是一位管理角色,对于家长而言,班主任是一位沟通者的角色。因此班主任在工作中有着至关重要的作用。做一位好班主任,是我们应该认真思考和努力探求的问题。如何让学生认可你这位班主任呢?多年的班主任工作让我从中有所失,更有所获。我始终坚信一点:做教师就要对得起良心,做班主任就要满足每一个学生。今天的教育我不敢苛求学生有“一日为师,终生为父”的思想,但我要用自己最纯最真的行动,去让每一个学生接受我,让他们能够自由快乐的学习。形成既是老师也是朋友的关系,希望自己能在学生们的一生中留下一丝值得回忆的往事。一、个案背景:1 、个案的基本情况:任龙,男,聪明好动,学习习惯差,经常不完成家庭作业,编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识,每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们讨厌他的习惯、做法,看不起他,在他经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。2、个案的家庭情况:父母离异,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,可是本身的教育能力不高,再加上他们经商的