小学三年级体育公开课发展奔跑反应速度能力教学设计教学内容：各种姿势快速启动的奔跑游戏。学生分析：三年级的学生乐于接受新的事物，所以借用游戏的教学方式能够使他们快速的掌握新的技能。设计理念：三年级的学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，通过游戏练习使他们掌握正确的走跑姿势，形成良好的身体形态，并在教学中体验参加体育活动的乐趣，促进儿童身心全面发展。教学目标：1、培养学生主动学习和集中注意力的能力。2、培养学生快速奔跑的能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。3、培养竞争意识与行为，以及勇敢、果断的精神。教学重难点：站立式起跑的动作要领。教学过程：一、课堂常规：1、宣布本节课内容2、安排见习生3、复习队列队形二、热身活动：1、围操场慢跑2、热身操三、教与学步骤：1、学生自主想象练习各种跑的启动姿势，并集中讲解练习2、教师重点介绍“站立式”起跑的动作方法、要领与要求，并做示范。掌握“各就位”和“跑”的正确动作方法。各就位时，学生站在起跑线后，两脚前后开立，有力脚在前，后脚离起跑线一脚半距离;两腿
