小学英语老师外出听课随感与反思外出听课随感与反思此次去了苏州市金阊新城实验小学参加了苏州教育科学研究院组织的运用语音归类法进行小学二年级英语单词教学的实践与研究的听课活动，学到了很多关于低年级英语语音教学的方法。本学期首次接触低年级的学生，一个学期下来，深知语音在低年级英语教学中的重要性，但是对于如何教好语音，发挥语音的作用有很多困惑。语音是小学低年级英语教学的重要组成部分和主要任务之一。良好的语音掌握情况可以为小学英语教学目标的达成打下关键的基础。认清现阶段的教学情况与不足，探寻有效可行的方法和途径，才能使语音教学发挥应有的作用。除了对于小学英语教学目标的达成有影响外，语音的教学也关系到字母、词汇、句型和课文的学习，当然，英语听力能力的培养和发展也离不开良好的语音教学。因此在小学语音教学特别是低年级的英语教学过程中，语音的功能是举足轻重的。一二年级的英语主要以口语课为主，教学内容由一些简单常用的日常交际用语构成，低年级的英语老师兼课的较多，往往是低年级和中高年级双规教学。低年级的教材中没有专门的语音教学板块，学习也没有硬性规定，因此在平时的教学活动中很
