四年级下册语文尊严教材分析,语文教案设计四年级下册语尊严教材分析（人教版）7.尊严教学目标1. 知识目标认识本课6个生字，学写14个生字。2. 能力目标能正确、流利、有感情地朗读课。3. 情感目标从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学重难点从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学媒体收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。教学过程一、谈话引入孟子说过：威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。这是讲中国人做人要有尊严。本课中，有一位外国年轻人的身上，也体现了这样的做人品质。二、质疑激趣，引导了解课梗概1. 接下，请同学们好好读读这篇课，读完后想一想，你最想问同学们一个什么问题，并想一想，自己该如何回答这个问题。2. 学生各自读书，思考问题；教师巡回，发现学生的问题。3. 学生提问让其他学生回答，在回答过程中逐渐学生理解新词，读通课，读懂课。4读一读：这篇课主要写了一件什么事？三
