五年级数学下册因数与倍数公开课教案说课稿教学反思五年级数学下册因数与倍数公开课教案说课稿教学反思博厚中心学校王方燕教学内容：教材第114页例1和例2。教学目标：1. 从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；能较熟练地找一个数的因数和倍数。2. 培养学生的观察能力，抽象、概括的能力。3. 渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。教学重点：1、理解因数和倍数的含义。2、掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。教学过程：一、创设情境，引入新课在数学中，数与数之间也存在着多种关系。如在乘法算式中，两个因数相乘得到的结果叫做它们的积。乘法算式表示的是一种相乘的关系。在整数乘法中还有另外一种关系，这一节课我们就来一起探讨因数与倍数关系。二、认识因数与倍数观察上面的图，你看到了什么？用算式怎样表示？师：像这样，我们就说2和6是12的因数，12是2的倍数，也是6的倍数。问：因为26=1
