小学语文青蛙看海教学设计小学语文青蛙看海教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。教学重点：有感情地朗读课文。教学准备：课件教学过程：一、讲故事看动画度入，激发兴趣。二、欣赏课文课件。三、进入情境，倾情朗读。1、引导品读第13自然段。、过渡：青蛙一开始很想去看大海时，可是看大海并不是那么容易的，青蛙可遇到困难了。、自读13自然段，看看青蛙遇到了什么困难呀？、指名回答，出示相关句子。a、青蛙遇到困难了，别担心，有了，它的好朋友谁来了？苍鹰怎么告诉青蛙的？“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”反复读，点名读，指导，生练读，再点名读，边读边表演做动作。b、过渡：对于苍鹰来说，登上山顶太容易了，简直是小菜一碟，可是青蛙却认为这山简直是你从哪儿看出来的？课件展示：“高山图”。指导：“假如你是这只青蛙，看了这么高的山，你怎么说？”引导把课文的句子读出来。c、过渡：说着，青蛙还“青蛙吸了口
