五年级语文下册《我们家的男子汉》教学设计.doc

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五年级语文下册我们家的男子汉教学设计五年级语下册我们家的男子汉教学设计王安忆的学世界独特、新鲜,充溢着学本质的魅力,让读者在学中享受艺术化了的生活,进入愉悦精神、提升境界的佳境。我们家的男子汉就是这样一篇大快朵颐的美。没有任何矫揉的学技巧。活泼泼的字,真率率的畅达,端上的仿佛是冬日午后的餐点,边品尝边怡情,于是,一道风景就在心中塑成了。师生共同静心感悟语言之美,在语言的流动中欣赏男子汉的成长,品味具有幽默感的人生艺术是学习的重点。【教学过程】一、导入学习生花妙笔抹亮生活细节,点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实,在我们的身边,也有这样成长着的精灵,只是我们缺少发现的慧眼,缺乏表达的热情罢了。这篇美的吸引力不仅仅在于本身,更在于作者藏在字背后的生活态度和生命状态。二、自主选读,把握“男子汉”的性格特征1读“他对食物的兴趣”这一部分,把握“男子汉”对所有的滋味都充满兴趣的特征。2读“他对父亲的崇拜”这一部分,了解在“男子汉”心目中装着一个无所不能的爸爸,暗含着离开父母的孩子想得

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