学前班音乐游戏教案设计与活动反思快乐的小矮人教学目标：1、感受乐曲中的重音和延长音，想像并用肢体动作有节奏地表现乐曲内容。2、喜欢参与音乐游戏，尝试用幽默、诙谐的动作表现乐曲内容，并在游戏过程中体验快乐。教学准备：乐曲、图谱、利用废就材料制作小矮人的劳动工具、幼儿熟悉白雪公主的故事教学过程：一、引题，白雪：“狠毒的皇后太可怕了，今天我不想一个人在家，我能跟你们一起上山劳动吗？”小矮人：白雪：“太好了，那我们出发吧！”唱：一个、两个、三个小矮人，四个、五个、六个小矮人，许多小矮上山劳动，多么快乐呀！二、欣赏乐曲，想像乐曲所表现的内容，感受乐曲中的“重音”和“延长音”。感知乐曲中的“重音”。1、听音乐找“重音”。白雪：“时间不早了我们该干活了，知道我们一会儿拿着工具要干什么吗？”白雪：“水晶埋在很深的岩石里，我们要用很大的力气才能把它挖出来，听听音乐中哪些声音特别象小矮人用力在挖水晶的声音？”白雪：“谁能模仿小矮人挖水晶的声音？小矮人每次找到水晶都挖了几下？”2、听音乐用动作表现“重音”节奏介绍重音：
