学校教育管理反思“特长、特色”都姓“特”近几年来，各级各类特色学校评选活动开展频繁，我们学校也不能超出潮流之外，通过努力成功被评为“书法特色学校”。现在作为镇里较大规模的学校，又接到了申报“足球特色学校”的任务。我读过李镇西校长的我想办一所没有特色的学校，也很佩服北京十一学校的李希贵校长。然而站在我们广大农村学校的立场上，我想说一句话：“特长、特色”都姓“特”。先从学生的特长说起吧！什么是特长：百度说：特长，特别擅长的专门的技艺或研究领域，专长；或者说特有的长处。所以呀！一个学生说他的特长是绘画，那就不是很准确，最起码是表述不清楚。应该写“漫画”或者“国画”。特长生的培养一定是从兴趣出发，归宿于天赋和志向，意志与教育。先建立兴趣小组，然后发现学生的天赋和志向，给予专业性的指导，是极具个性化的专业教育，这样才会发展他的特长。他的特长才姓“特”。可是为了所谓的培养特长，不惜让一个班级的学生全都练绘画或者书法，让大多数的学生陪着几个特长生“被特长”就不好。我认为多数的学生是需要接受基础的艺术教育，会审美，有正确的审美观，会用美得眼光看世界
