幼儿园大班科学活动教案及反思我们的一天幼儿园大班科学活动我们的一天设计意图：在欢庆新年时，幼儿园给每位小朋友送了一份节日礼物手表。孩子们对这个礼物爱不释手，常常看着手表谈论“现在是某点某分”。我们发现，有的孩子将长针与短针混淆，有的希望除了认识整点、半点，还能认识更具体的时间。为此，我设计了这个活动，意在帮助孩子进一步认识时钟，理解时间关系。活动目标：1. 结合日常生活理解时钟的用处，初步学会利用时钟来安排自己的生活。2. 尝试自己制作时钟，进一步认识钟面的构成。活动准备：1. 示范用的时钟，纸制钟面4个，时间牌4张，关于幼儿园生活内容的字卡。2. 手表每人一块，幼儿已初步认识过整点、半点。3. 幼儿制作用的卡纸大钟面、小钟面多个，时间牌多张，1-12数字贴纸、长针短针、小花瓣若干，剪刀、胶水等。4. 墙面上已布置好花茎和花叶。活动过程：一、认识钟面1. 教师出示时钟，引导幼儿观察钟面上的时针、分针和112的数字。2. 教师反复拨动时钟的时针、分针，让幼儿观察发现时针与分针“行走”路程的不同，
