幼儿园大班语言活动吹牛皮教案说课稿教学反思幼儿园大班语言活动吹牛皮教案说课稿教学反思活动目标：1. 认识快板，初步感知快板的韵律和节奏。2. 读出快板的风趣幽默，能根据节奏进行自我创编。3. 学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和兴趣。活动重难点：学会快板书，有参与表演的欲望和兴趣，并能自我创编。活动准备：PPT、快板课前准备带领幼儿认识快板及蝈蝈。简单了解快板的艺术特点，了解蝈蝈的大小和生活习惯。活动过程一、比一比吹牛皮师：小朋友，认识我吗？我来告诉你们，我就是鼎鼎有名的吹牛大王，谁敢给我比一比。幼儿积极举手。师：我跑得快！幼：我跑得快！师：我比汽车跑得快。幼：我比火车跑得快。尝试用这样的谈话引导孩子简单理解“吹牛皮”的含义。师：小朋友我们吹了这么多，我们说的这些话是真的吗？幼：不是。师：对，说的这些做不到的大话，就叫吹牛皮。今天，我就给大家带来一首好听的快板书吹牛皮。谁认识这些字？听一听吹牛皮教师示范：我先来给小朋友说一说这首有趣的快板，小朋友仔细听，感受一下它和我们
