幼儿园小班社会活动教学设计：学习扣扣子设计意图：幼儿园教育指导纲要指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。学习扣扣子这个游戏活动就重在根据托班宝宝的认知特点，从最贴近宝宝生活的扣扣子入手，锻炼宝宝的自理能力，减轻家长的负担。托班宝宝动手能力差，为此我为宝宝提供了充分的操作机会，通过引导宝宝观察、讨论、操作等方式，培养了宝宝手眼的协调能力。活动目标：1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。2、培养宝宝良好的生活自理能力。活动准备：活动室内布置服装展的衣服若干）。两名教师活动过程：开始部分：组织宝宝坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。师：“宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗？”带宝宝进入活动场地。基本部分：1、边参观，边观察。教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的？组织宝宝讨论后，引导宝宝回答：这些衣服都是扣扣子的。教师：宝宝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，
