幼儿园小班综合活动教案：有趣的圆形宝宝设计思路纲要中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中常见的、熟悉的。但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性。本活动意在让幼儿通过找一找、看一看、说一说、做一做等系列感知操作，初步建立图形与物体之间的认知联系，形成对圆形更准确的知觉，促进其空间概念的形成。根据幼儿的认知特点，借助“圆形宝宝”这一生动可爱的动画形象，引导幼儿开展多种游戏化的探究活动，同时自然融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，促使幼儿在自身现有水平上获得多方面的发展，激发参与活动的兴趣。活动目标1. 鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。2. 培养幼儿的观察兴趣、动手操作能力和语言表达能力。引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类并拼摆出简单的物象。重点、难点重点感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类。难点
