语文教案第十册桃花心木教学设计小学语教案第十册桃花心木教学设计教材简介：这是一篇借物喻人的，借种桃花心木树苗人的种树之道，比育人之理。蕴涵道理深刻。说明育人同植树一样，同样应该在不确定的生活环境中，培养人的自我生长能力。学情分析：有些句子含义深刻，这有益于培养学生的阅读、分析能力和提高认识水平。教学中应培养学生掌握读中感悟，读中体验，联系上下理解等学法自我领悟。同时，学习本课，还要引导学生联系生活实际，表达自己的见解，谈认识上的提高，以求收到教育内化的效果。教学目的：一、德育渗透点：渗透自立、自强的教育。二、知识教学点1. 学会生字，掌握音、形、义。理解新词“优雅自在”、“勃勃生机”等。2. 学会叙述事物层次清楚，层层加深的写作方法。三、能力训练点培养学生掌握理解含义深刻句子的学法，提高自学能力。1/111. 培养学生注重联系实际分析问题、认识问题的习惯和能力。课时安排：三课时第一课时课时目标：1. 学习本课生字新词。2. 初读课，理清脉络。3. 品读，感悟体验。教学过程：一、导入1、你种过花，植过树吗
