语文教学的思考一、不断增强课程意识是搞好课程改革的基础和前提课程意识更新理念不仅是实验开始阶段就能解决的。课程意识是本次课程改革的灵魂。要不断学习、研究，要把课程意识贯彻到教学过程的始终。课程改革不是编编教科书，上上课。而是站在高度，做课程的建设者。我们应是课程的开发者，建设者，执行者。传统教学的中心是课本、课桌、学生，而本次课改的中心改动了。过去追求语知识的系统性（以记忆为特点的陈述知识），课本有什么就叫什么，过于追求知识的严谨，就把自己孤立起。以往的教学策略过于注重知识的传程，师生被禁锢小小的课堂里，封闭起。在教学管理上过分强调统一集中。剥夺了课程开发权力（地方校）。课程缺少了弹性，这就是学语的弊端。所以我们要增强课程改革的意识：1、新的课程价值追求是什么？形成语课程应致力于语素养发展，致力于每个学生素质提高，促进每个学生全面发展，为每个学生打下实而活的语基础。包括知识：（1）更多的程序性、策略性的知识能力、态度、方法、习惯，打下作的基础。（2）使学生爱祖国，及祖国的语言化，责任感，做一个堂堂正正不断进步的中国人。（3）培养学
