语文教学活动创意：把文字写给自己的朋友看语教学活动创意：把字写给自己的朋友看创意背景：这个创意，最早于我们学校的德育活动。1997年，我在学校做副校长的时候，我们学校跟本县北岭小学结成“手拉手联谊学校”，这是受中国少年报“手拉手联谊活动”倡议影响开展的活动。我们学校的中高年级孩子同时与北岭小学的学生结成了“个体手拉手小朋友”；1998年，黑龙江、嫩江发大水，我们又与黑龙江省林甸县的一所“长胜小学”结成了联谊学校。除了慰问、救助这些德育活动的开展，孩子们更是在私下里交上了“远方的朋友”，孩子们进行书信往，非常频繁。2001年，我在华东师范大学接受国家及骨干教师培训班的培训，那个时候，我做了一个课题小学研究性作研究，这个课题的理论基础之一是“让学生的习作成为真实交际的过程”。学生为什么要写作？语课程标准说：“懂的习作是自我表达和与人交流”。懂得，不仅仅是一个概念，而是需要在实践中切实体验到习作本身原就是“自我表达和与人交流”，这是我的理解。培训回后，我在网上与网友交流我的思考。其中认识了一位徒弟青县实验小学的代仕云老
