语文综合性学习中的培养浅析探究能力在小学语综合性学习中的培养2011年，教育部颁布的全日制义务教育语课程标准中明确强调在小学语教学中实行科学、合作与探究的学习方式是很有必要的，尤其在有关语课程的综合性学习中，学生的学习与探究能力是一线教师应予以关注并重视的重点所在。主要针对小学语综合性学习中有关探究能力的培养与提升做全面分析，并提出可行性建议。在教育部颁布的全日制义务教育语课程标准件中，可以看到有关“综合性学习”的内容比重是比较大的。结合教学现状看，“综合性学习”并不仅指科学的教学方法、新型的教学模式及先进的教学理念，其更像是贯穿于教学发展的一条指引线，伴随着学生与教师的共同学习与发展而展开，主要包含对学生学习能力、知识水平、学习习惯以及学习方法等各方面的培养。而探究能力是一大重点，在推动小学语教学持续发展的过程中发挥了重要作用，值得引起每一位教师的全面关注与深入思考。小学语综合性学习与探究能力的概念分析1. 小学语综合性学习结合所参考的献资料，笔者认为它强调的是一种学科性与阶段性，不仅围绕语学科而展开，其更重要的是培养并促进学生在小学阶
