中班科学活动优秀教学设计：瓶子骨碌碌教学目标：1喜欢探究，初步发现圆柱形、圆台形两种不同形体的瓶子有不同的滚动路线。2能较清楚地表述实验结果，并用简单的线条表现瓶子滚动的路线。活动准备：1. 知识经验：让幼儿对生活中能滚动的物体和物体滚动的现象有所了解，使其具有一定的让物体滚动起来的经验。2. 环境创设：师生共同收集各种瓶子，并根据类似圆柱形、圆台形的条件进行筛选，分两区布置成瓶子展览会。3材料提供：记录纸、笔、皮鞋盒子人手一份；教师记录表两张；压路机图片；纸杯实物。活动过程：1参观导入，激发对瓶子的兴趣。师：今天我们举办了一个瓶子展览会，请你自由地去看一看。请幼儿在两个展览区各挑选一个瓶子入座。师：谁来向大家介绍一下你挑选的两个瓶子有什么不一样？2. 自由滚瓶，初步感知两种瓶子滚动的不同路线。师：大家想一想，如果你手中的瓶子滚出去，它们可能会走什么样的路线呢？师：大家都说了自己的想法，它们到底会走什么样的路线呢？请你找一个空地方，去轻轻滚一滚两个瓶子，看看会发现什么？并把实验结果记录下来。教师出示记录表
