信息教学中一道课本习题的几种算法信息教学中一道课本习题的几种算法渭源一中冯天行高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题。高中信息技术课程强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去。高中新课标教材算法与程序设计?选修1以问题解决和程序设计为主线，通过精彩的程序片段引导学生分析问题、确定算法、编写程序、调试程序等使学生逐渐学会使用计算机程序解决问题的方法。结合自主学习、合作讨论、探究学习、实践操作、学习评价、拓展学习等学习过程，充分调动了学生的学习积极性，同时学生的学习潜能也得到发挥。下面就第二章第三节程序的选择结构课后练习第2题对于同学们不同算法的实现作一比较和说明。题目：编写一个程序，输入三个数，输出其中的最大数。在上一节课学生学习了选择结构。选择结构的特点是它根据给定的条件判断在两条或者多条可能的路径中选择一条，各条路径分别做不同的处理，无论条件是否成
