译林版三年级英语下册Unit3第一课时课后反思在上这一节课之前，我有些不知道从何下手的感觉，本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生学会如何用一般疑问句句型“Isthis/thatyour.?”并作出相应的回答：“Yes,itis/No,itisnt.”。学生是第一次正式接触一般疑问句，肯定回答及否定回答，肯定句和否定句等一系列概念，所以我一直在思考，怎么样才能避开语法的条条框框，让学生自然而然的学会这些东西，而不是一定要通过死记硬背才勉强掌握。这节课中，在课前导入时，我利用前一单元所学祈使句“Donttalk”课前对话，引导到歌曲，活跃气氛，然后以旧引新，从特殊疑问句引入到一般疑问句，利用学生身边的文具，通过游戏、活动等方式进行巩固和练习。培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学一般疑问句句型与生活实际紧密结合，学以致用。一、充分利用身边的素材很多时候，我在备课的时候会发愁，该准备些什么上课要用的素材，图片，实物，卡片，多媒体等等，但是我现在发现再好再
