幼儿语言活动教案仿编诗歌能干的手活动目标1、帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，把握这首诗歌内在的温馨和美的情感脉络。2、教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关系。3、教幼儿按照诗歌的重复结构仿编，将个人的经验想象用诗歌的形式表现出来。活动准备1 大象、大树、小鸟、小狗图片。幼儿生活中常见的可用来仿编诗歌的素材图片如:电线杆、蜘蛛网、飞机、时钟等过程与指导活动一学习诗歌1. 请幼儿欣赏图片,激发幼儿的兴趣，引出学习内容。2. 教师有表情地朗诵一遍诗歌.(让幼儿对诗歌有一个初步的印象。)3. 教师以对话的方式让幼儿讲出诗歌中的主要内容。例如：大象的什么是能干的手？当讲到最后一句时，教师要故意放慢速度，带领全体幼儿一齐说完。(通过调节语速,吸引幼儿的注意力,起到让每个幼儿都能跟读的作用).教师以提问的方式，让幼儿进一步理解诗歌中事物之间的联系。如教师问：为什么说，大象的鼻子是能干的手？幼儿答:因为大象的能喷水,象喷泉幼儿能在理解的基础上记忆,这样的记忆方法既快又牢固.教师带领全体幼儿朗诵两遍诗歌
