幼儿园大班阅读活动计划书包上的故事（大班语言活动）设计意图一天早晨，我走进活动室，看见几个幼儿拿着各自的书包，你一言我一语地小声议论着：“我书包上画的是蜡笔小新，他讲话可好玩啦”“我书包上画的是蓝猫去北极探险，蓝猫是最厉害的”“我的书包上是西瓜太郎，这可是名牌，价钱很贵的”幼儿的书包品牌多样，造形也各具形态：有天线宝宝、有西瓜太郎、还有蓝猫-他们还常常抱着小动物书包玩娃娃家。结合我们大班近阶段课题研究的重点。我选择了“书包”这一天天与孩子相伴的文具为素材，抓住它图画丰富有趣，贴近生活，能引起幼儿联想，并结合大班幼儿将入小学，书包是幼儿感到新奇又必备的文具这一特点，精心设计此活动。让孩子通过多种途径主动地看、想、听、说，去阅读书包上的图画内容，迁移幼儿已有生活经验，积累和丰富新经验。借助单图讲述、连图讲述，做广告等手段引导幼儿积极、主动、愉悦地参与讲述活动，锻炼幼儿的口语表达能力和想象力。活动内容：书包上的故事活动目标：1、引导幼儿仔细观察书包上的图画，通过想象，讲述一个有情节的故事。2、发展幼儿想像力及语言组织能力。3、激发幼儿入小学的
