语文第五册小摄影师说课稿冀教版小学语第五册小摄影师说课稿一、教材分析小摄影师是冀教版小学语第五册第二单元的一篇精读课，这篇课讲述的是一个小男孩为高尔基照相，因为没带胶卷而未照成的故事；这个故事体现了小男孩对高尔基的崇敬和热爱以及高尔基对小男孩的关怀爱护；本在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界；学情方面，通过第一课时的学习，三年级学生已经能够够扫除生字障碍、读通读顺课，抓住关键词语掌握课主要内容，对课有一定的理解。根据以上我对教材的认识和分析，针对中年级学生的认知规律，从提高学生的语素养着手，在第一课时“初读课，字词教学，整体感知”的基础上，将第二课时教学目标确定为：1、在品读人物对话、体会人物的内心活动的同时，尝试练习做批注，体会作者运用语言动作等描写刻画人物形象的写法。2、分角色感情朗读课，感受男孩对高尔基的崇敬和热爱，及高尔基对男孩的关怀和爱护之情。3、续写故事。这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一教学过程中，互相渗透，共同完成。另外结合本单元阅读训练的重点，我把“学习
