《春天在哪里》活动方案.doc

春天在哪里活动方案科目音乐名称：春天在哪里活动目标：1.引导幼儿观察季节的变化，及感受春天的特征，感受音乐的歌词与旋律。感受大自然地美。 2.培养幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。3.运用绘画的方式来发现自己对春天的热爱。活动准备：春天的图片、录音带、画纸若干、彩笔活动重点:熟悉歌曲，感受歌曲中的歌词与旋律。了解季节变化及春天的景象对人们生活的影响。活动难点：用绘画方式记录自己的发现。活动过程：一。导入播放歌曲与图片导出主题。1.教师与幼儿倾听春天在哪里歌曲和观看图片，引导幼儿观察图片里的有些什么，幼儿相互交流自己对春天的感受与看法。2.教师倾听幼儿讲述自己发现现象。二欣赏音乐。幼儿表演唱。教师引导幼儿学会歌曲的旋律，了解歌词优美意境而丰富对春天的感受。三幼儿作画，教师指导。幼儿绘画好了可以给互相欣赏交流。 四总结：教师和幼儿一起总结春天 万物的变化，培养幼儿对大自然的热爱。活动延伸：带领幼儿到户外寻找春天的脚步。