1、 1 2017 学年第二学期愚园路第一小工作总结 2018.6 本学期，学校依据五年发展规划， 围绕“建设和谐校园、营造幸福氛围”这一主旨， 以“ 办真教育，真办教育 ”为指导， 以“和谐”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，扎实做好学校各项工作，力求在探索中实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标。 一、 队伍建设 （一） 加强师德教育，提升基础素养 为进一步加强愚一教师的师德素养，提高广大教师对“如何适应时代需求，做学生喜爱的好老师”这一问题的认识，本学期学校又开展了一系列的学习活动，旨在让老师们在学习及实践过程中有 所学、有所悟。 2018 年 5 月，学校邀请上海市委党校的林宇宏
2、教授为大家做沟通的艺术和技巧讲座。林教授围绕教师如何与家长和学生进行沟通的主题，强调了沟通的重要性。她生动地分析了若干案例，通过对鱼一书哲学涵义的剖析，带领教师们从哲学中感受了工作环境对工作的意义，引导教师们要选择快乐的工作态度，投入、有效地工作，熟悉、了解学生，为学生创造和谐、快乐的学习环境；林教授还从富士康事件的教训中同老师们交流与家长、同学、同事的沟通之道，指出与家长的沟通要热情友善、平等尊重、理解宽容；与学生的沟通要尊重关爱、平等亲 和、宽容大度、真诚谦虚；与同事的沟通要彼此尊重、平2 等对待、相互信任、团结一致、密切合作。林教授幽默风趣的语言，让老师们在笑声中获益匪浅。教师们深刻地认
3、识到与人沟通的重要性，领会到沟通艺术的无穷魅力，大家表示要学习、注重与家长、同学和同事的沟通，注意沟通的方式方法，不断提高自己的沟通能力和工作效率。 2018 年 3 月，学校组织党团员教师参观中共二大会址。党团员教师们重温共产党发展的历程，领略了当年共产党人建党的艰辛，体会到如今取得的成果是多么的来之不易。而珍贵的影像、图文、实物资料、已泛黄的“共产党宣言”，先辈 们用过的印章，甚至是家书都一一呈现在我们面前。而高科技的投影以及电子屏也为这古朴的老式石库门增加了一抹亮点。在这浓浓的历史氛围中，全体党员感受到了浓厚的历史熏陶，更加缅怀历史，坚定信念，深切体会到今天的胜利成果来之不易，作为新一代
4、共产党员，应当继承发扬革命先辈的光荣传统，更加坚定理想信念，秉承党的宗旨，立足本职，艰苦奋斗、为学校的发展添砖加瓦。 2018 年 4 月，学校组织全体教职工观看厉害了，我的国。影片将党的十八大以来中国的发展和在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念下中国这五年取得的伟大成就，以及 十九大报告中习近平总书记提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次全方位一一呈现在大银幕上。人类历史上最大的射电望远镜 FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸 2 号”、玛旁雍错旁迁徙的羚羊等一一亮相，从圆梦工程、科技创新、绿色中国等多角度展现3 了我国的大国风采。影片还记录了中国桥、中国路
5、、中国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，因此缔造出一个又一个的“中国奇迹”。 观影结束后，教师们纷纷为十八大以来 中国的发展和取得的辉煌成就点赞，表示要抓实教育，为祖国的伟大复兴培养人才。 （二） 加强自主研修，提升专业素养 1、专业引领 2018 年 3 月，学校又一次邀请了台湾师铎奖获得者李玉贵老师围绕构建“让每个学生都发生学习的课堂”这一主题进行专题研修，李老师切入“语文核心素养的教学转化”这一命题，并通过“教学内容合宜性的审视”、“教学方法有效性的审视”、“教学活动的组织与安排”、“课堂观察的
6、目的与方法”等环节层层递进，有序展开。讲座带给语文教师的不仅仅是教学方法的改进，宽度地拓展，更是教育理念地冲击，深度地延伸，为更 新教师教育教学观念起了引领作用。 2018 年 6 月，为进一步更新教师的教育教学理念，帮助教师树立起为孩子终生发展奠基的育人理念，学校邀请了 美国未来问题解决全球执行主任 、超常儿童协会保罗兰登获奖者 Marianne 和她的团队以“未来问题的发现与解决”为主题，对教师进行为期二天的培训，进一步拓展了教师的育人理念。 2、合作研究 （ 1） 基于研究，开展微专题研讨，提升教师研究素养 4 结合学校的区级课题基于幸福教育的学校发展顶层设计研究的研究，以基础型课程与拓
7、展探究型课程为载体，基于幸福的不同层次，探索幸福素养的基本要 素、幸福课堂的内涵标准、相对幸福的动态变化，从而培养学生的幸福素养。 期初，邀请了华师大课程研究所所长吴刚平教授，和老师们一起探讨幸福教育的概念内涵，统一研究的最终目标，了解消极心理产生的原因，对顶层设计的具体化展开，培养路径与达成标志的探索以及基于幸福校园的评价。 期中，根据老师们在研究过程发生的一些问题，如问卷设计等在项目组长层面进行了互动。 研讨会上，科研室就老师们在设计问卷中存在的一些问题，如题干的语言使用非问卷对象的话语系统，学生很难理解，题干和选项不匹配，备选项不充分，合并提问内容较为分散，备选项 过于笼统，补贴近学生实
8、际，较难回答，备选项描述有问题等和组长们进行了沟通和交流。 期末，部分项目组进入结题和项目展示阶段，为帮助大家做好结题工作，科研室就如何撰写结题报告以及相关格式体例和老师们做了沟通和介绍，这也使得老师们在规范完成结题和展示工作中提升了研究的能力。 （ 2） 基于研究，注重积累中淬炼，扩大研究辐射影响 本学期，结合学校总课题，共有 7个项目结题，分别是张绯雷老师的基于绘本阅读提高低年级学生说写能力的实践研究、顾沁华老师的基于过程性评价理论的小学综合学科学习单设计与应用研5 究、许菲老师的 小学英语自主互动交际型课堂教学设计的实践研究、方雪静老师的 小学非语文教师班主任工作案例研究 、朱晓琼老师的
9、提高小学中年级学困生语文学习有效性的实践研究、徐正国老师的职初体育教师个性化教学问题解决的实践研究以及董传德老师的小学四年级数学课堂教学策略设计与实施的实践研究。结题前，科研室和项目组组长做了多次沟通，并对项目结题报告做了多次修改和完善，以保证项目展示的效果，从两次的反馈来看，老师们的项目研究都获得了一线教师的认可，好的经验和方法也得以借助这个平台得以辐射和宣传。 （三） 加强团队建设，提 升幸福指数 1.完善教职工代表大会制度 教职工代表大会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。为规范学校民主管理， 我校第十一届教代会第三次会议于 2
10、018 年 3 月 28 日举行，中心议题是讨论上海市长宁区愚园路第一小学教职工医疗补助实施方案。第十一届教代会第四次会议于 2018 年 4月 11 日举行，中心议题是讨论上海市长宁区愚园路第一小学关于岗位设置等级晋升说明。在两次教代会上，教职工代表分别听取了工会主席徐运老师和党支部苏虹书记关于方案的解读以及胡蓉校 长关于说明的解释，大家一致认为该方案及说明有法可依，有章可循，操作性强，以人为本，故一致通过方案并形成决议。两次大会均采取无记名方式进行表决，投票结果赞成率也均为 100%。 6 2.实施文明班组评比活动 组织开展文明班组的创先争优活动。通过文明班组的评选，我们挖掘了更多能起到示
11、范引领作用的班组先进事迹。在评选过程中，各申报小组的先进事迹深深打动了我们，有的班组成绩斐然，人人争先创优，有的班组人人富有爱心、耐心、真心，她们 以和谐促班组建设，将满满的爱播撒校园。我们将争创与评选过程作为交流、互动、促进的 过程，各组室间分享成功的经验与做法，也使校园内各团队及教师进一步凝心聚力，创先争优，促使学校教师队伍整体更上台阶。 3.开展多姿多彩的校园幸福活动 三月：幸福课堂。 以三八妇女节为契机，聘请相关领域的专家来校为老师们带来妙趣横生又实用有效的专题讲座。投资理财，分析把脉课，学校特别邀请了农商银行的理财经理为老师们系统阐述了各种理财的项目，推荐大家低风险的理财，以及如何规
12、避理财中的一些陷阱，大家都收获良多。在咔嚓一声，捕捉精彩的课堂里，专家董尼老师现场操作，指导大家如何用手机构图拍照，再通过专业APP-Snapseed 进行后期制作。心灵 SPA，为你解忧课程由心理专家郑宏医生担任主讲。郑医生建议我们一定要接纳自己的喜怒哀乐，接纳自己的软弱，在孩子面前，可以变得笨一些，迟钝一些，给孩子授权，让他们有被尊重，被信任的感觉。 在天山中医院的倪欢欢医生给我们做的常见病的针灸治疗与春季养生讲座上，倪医生为我们讲授了针灸治疗的知识，并现场为几位颈椎痛、肩周炎、腰酸痛的老师扎了几针，神奇的是针扎下去没多久，老师的疼痛感就得到了7 舒缓。而上海华东医院临床营养中心主任孙建琴
13、主讲的美味要营养 身享健康为我们做了营养知 识普及教育，把最新的健康理念带给大家。让大家了解了健康管理三步曲：筛查评估改善，并且提出了 “ 三减三健 ” 的建议。培训结束后，老师们纷纷感慨： “ 饮食是良药，运动是良医。 ” 四月：幸福校园。 愚一小学幸福校园之摄影比赛在四月拉开了序幕，老师们热情高涨，积极参与，展现了多姿多彩的校园生活。在众多摄影作品中，我们看见了许多学生的身影：他们畅游书海选书看书、篮球场上你争我夺、赛场一边奋力加油、赛歌会中大展歌喉、数学节里玩转魔方、大树底下吹响号角、记录表上完成报告、拔河赛上齐心协力、拓展课中快乐挥笔、操场之上愉快游戏 、跑道上面尽情奔跑、手抱琵琶侃侃
14、而“弹”、游泳馆中笑逐颜开同时我们也看见了老师们的身影：生活上的互相关心、研究时的头脑风暴、参加活动时的笑容满面，获得荣誉时的自信满满，收到鲜花贺卡时的莫名感动、疗休养时的甜美回味 六月：幸福集市 2018 年 6 月 6 日下午三点，愚一小学“幸福集市”开市啦！集市虽小，人流不少，整个多功能厅人来人往，络绎不绝。集市上的物品也相当丰富，既有各类书籍，也有精美肉肉，既有老师们精心选择的家中闲置物品，也有价廉物美的日单服饰衣裙。因为是校内集市，又冠以幸福之名， 所以老师们贡献出来的新的闲置物品定价相对都比较低，基本在一折及以下。老师们在看看、聊聊、买买中，打破了组室的界限，和谐了校园氛围，大家的
15、热情都非常高涨，8 活动结束后，老师们纷纷表示淘到了许多宝贝，很开心，希望今后能继续举行这样的活动。 （ 4） 开展集团内党建团建活动 2018 年 5 月，愚一集团开展联合主题团日活动，四校团员教师参观布尔什维克纪念馆、愚园路名人墙，体验红色之旅。来自愚一小学“拉手圆梦”爱心社团的艾知言小朋友为青年党团员教师们娓娓道来这座红色弄堂里感人至深的革命故事。从瞿秋白到罗亦农，团员教师 们深深地感受到，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。参观完布尔什维克编辑部旧址之后，全体青年教师步行前往愚园路名人墙，小雨如酥，润物无
16、声，青年党团员教师们带着对革命先烈的敬仰行走在这条红色革命气息浓厚的愚园路上，现在的我们和当时的他们都是同样的年轻，同样充满朝气，青年党团员是党的助手和后备军，要始终保持先进性，广大党团员青年坚定跟党走，矢志不渝，不忘初心。 最后，全体党团员青年教师前往江苏路街道青年中心（网格中心二楼）进行 校际互动，大家相互介绍，交流参观心得体会，讨论教育教学中遇到的难题，讲讲自己的教学体会，增进友谊，增长见识。作为愚一教育集团第一次四校联合的主题团日活动，大家纷纷表示，这样的活动能让各校青年教师有机会了解各自的校园文化和教育特色，意义非凡。同时，通过参观活动，也让大家彼此达成共识：身为青年党团员教师，我们
17、要做有信念、有梦想、有追求的人民教师，默默耕9 耘，坚定信念，不忘初心。 为了进一步推进集团化党建的积极辐射作用，提升集团化党建的向心力和凝聚力，促进集团成员校党员教师间的相互交流学习，愚一教育集团各成员校党支 部于 6月 8日下午在愚一小学多功能厅举行了“微党课促初心不改，集团党建助教育梦想”联合党组织生活。 会上，各校党支部通过微党课的形式让在座的党团员教师重温了入党誓言，锤炼了意志品格，充分发挥了党员队伍的先锋模范作用。法三小学党支部的“圆梦法三，爱在一起”、开元小学党支部的“不忘初心，做一个会爱的班主任”、“不忘教育初心，担当育人使命”以及愚一小学党支部的“善宽以怀，善感以恩，善博以浪
18、，善精以业”，从党员教师个人以及党支部建设的角度向在座的党团员教师展示了优秀党员教师的精神风貌和一代教育人的初心。 在观摩了 微党课后，各校的党团员教师纷纷交流了彼此质朴而深刻的感想和体会，可以说，通过微党课的形式，让党组织听到了党团员教师内心最真实的声音。此次四校联合的党组织生活为各校党团员教师之间的交流和学习提供了优质的平台，也是作为集团化党建责任区建设工作的一个开端，而开放式党组织生活也会在今后逐步形成序列，并将其影响力辐射到更广大的教师群体中。 二、 德育工作 （一） 深化培育社会主义核心价值观，不断促进学生道德成长 1.在基础型课程中落实社会主义核心价值观教育 各教研组认真开展研讨，
19、提高学科德育的针对性和实效性，找准 10 “社会 主义核心价值观 24 字”与教材内容的结合点，期初汇总排列本学期本册教材的 “社会主义核心价值观 24 字”教育点，结合“滚雪球”听评课开展教学设计研讨。 2.在拓展型课程中落实社会主义核心价值观教育 我们在“面塑”、“妈妈故事团”、“读书俱乐部”、“小娃看东方”、“透过地图看世界”、“ SUNNY 剧团”等部分拓展型课程中融入“核心价值观教育”内容，使学生在活动中实践、体验、感悟，激发爱国爱家乡爱英雄的高尚情感。 顺应少先队活动课走出校园以及加强社区少先队工作的号召，借力江苏路街道愚园路名人街，从红色印迹、历史建筑、 历史名人、创意愚园路、愚
20、园小课题等多板块多维度入手，开设符合队员身心特点的愚园路课程，推出“愚园路小小讲解员”活动，经过近一年半的锻炼，取得了良好的效果。 3.在主题活动中落实社会主义核心价值观教育 本学期，我们结合各大节日，对学生开展“我们的节日”主题教育活动，使学生了解传统节日，热爱祖国文化，培养学生爱国、爱家乡、爱集体的民族精神，践行社会主义核心价值观。 组织开展了仪式教育活动，“争做新时代的好队员” 二年级入队仪式，“生长吧，少年！” 十岁生日仪式和“明天，你好！” 毕业典礼均给家长和同学留下难忘而深刻的印象。 组织开展了 “红领巾小百灵” “童心唱响十九大” 班班有歌声 歌咏比赛， 以歌颂祖国发展、歌颂美好生活为主题，表达少先队
