县留守儿童学习生活现状的调查与思考 随着经济社会的发展，农村青壮年劳动力大量外出务工，由此产生了一个特殊群体农村留守儿童。缺失父母的监管，他们身心、学习、成长面临着失管、失教和失衡的困境，成为了一个不容忽视的社会问题，引起了社会各界的广泛关注。近期，我们对全县所有留守儿童进行了一次全面的摸底统计，并随机抽取3所中小学230名留守儿童开展了问卷调查，与部分一线教师进行了深入交流，组织相关部门负责人进行了座谈研讨。现将调研情况综合汇报如下。 一、留守儿童现状据对全县45所乡村中小学全面统计摸底和组织问卷调查，我县在校中小学生总人数51211人（职中、高中生除外），留守儿童14392人，占学生总人数的28.1%；其中女生6575人，占留守儿童总人数的45.7%；83%的留守儿童常年由爷爷奶奶监管，9%的留守儿童由外公外婆监管，8%的留守儿童由其他亲戚代为监管。留守儿童的监管人经常与学校沟通的1151人，占8%，偶与学校沟通的9067人，占63%，从来不与学校沟通的人数4174人，占29%；留守三年以上的6476人，占45%；留守儿童父母一年以上不曾看望孩子的244
