杜郎口学习总结山东之行，不虚此行 首先感谢学校给了我这次到杜郎口学习的机会。去杜郎口之前，我经常回想自己，参加工作将近六个年头，除了保留了一些残缺不全的备课听课的记录，自己究竟留下了什么，追求过什么，收获了什么，和许多同仁一样，我是曾带着一串疑问去，怀着许多感慨归，但走过、听过、看过、叹过之后，我们该做的是深层次地想、认真地比、切实地改、扎实地做。 我觉得首先应该学习的不是专家总结的新课改理念，也不是他们“三三六”的教学模式，而是一种精神，这种精神我把它概括为几个方面： 一是不甘落后，“穷则思变”的精神。七年前，面对学生的大量流失，学校教师无心教学，面临被撤并的厄运，他们没怨天忧人，坐以待毙，而是痛下决心，改变现状，从整顿教学秩序入手到逐步改变上课的面貌，最后提出严格而明确的要求，最终提炼成一种高效的模式。 二是敢于破旧立新的改革勇气。传统的课堂教学模式自从班级授课制理论诞生以来，在人们观念和教学实践中长期占着统治地位，多少年来，多少国内外专家，多少教育强校力图革其弊端，但从力度和成效上似乎并不很尽人意，而杜郎口以其较差的生源，薄弱的
