1、 2018 2019 年度第 一 学期教学进度表 三 年级 1 班 语 文 学科 侯江燕 教师 2018 年 9 月 5 日 总周数 20 周 总学时 135 学时 讲课 116学时 复习考试 19 学时 周 次 起止日期 教学内容 重点或难点 基础知识技能要点 课时 教具准备 备注 1 2 9.3 9.14 培养良好的学习习惯（ 5） 1.让我们荡起双桨 2.每逢佳节倍思亲 3.古诗 二 首 习作 1 练习 1 1.学会联系生活理解词语的 方法。训练学生通过朗读入境悟情。 2.初步感知写作文的基本要 求，结合作文 提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课
2、文。 2.学会本单元 22 个生字， 绿线内14 个字 只识不写 。 3.学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。 4.能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。 14 多媒体 3 4 9.17 9.30 4.荷花 5.石榴 6.小露珠 7.学会查“无字词典” 习作 2 练习 2 1.能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。 2.学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作 。 1.学会本单元 27 个生字，其中 38个生字只读不写。 认识两个多音字。 能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。
3、能背诵课文和成语。 3.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。 学习 景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。 16 多媒体 6 7 10.8 10.19 8.哪吒闹海 9.寓言二则 10.成语故事 习作 3 练习 3 1.学习了哪吒闹海 寓言二则 成语故事 后明白一个道理。 2.借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。 1.继续学习默读课文，边读边想。 2.学习本单元 27 个四会字， 30个两会字。理解生字组成的新词。 3.能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。 4.有感情地朗读课文，把体会到的通过
4、朗读表达出来。能创造性地复述课文。 14 多媒体 8 9 10.22 11.2 11.拉萨的天空 12.庐山的云雾 13.东方之珠 习作 4 练习 4 1.训练 学生通过朗读和默读能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。 2.初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。 1.学会本单元 27 个生字 ， 联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。 14 多媒体 周 次 起止日期 教学内容 重点或难点 基础知识技能要点 课时 教具准备 备注 10 11 11.5 11.16 14. 地
5、球的两顶“白帽子” 15.水上飞机 16.世界上第一个听诊器 习作 5 练习 5 1.学习本单元的课文后能了解一些科普知识。 2.选取一种自己所喜欢的 文具 ， 有顺序地写出它的样子、用途等 。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本单元的 24 个生字，绿线中 27 个字 只识不写，认识 1个多音字 。 2.能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。 3.利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。 14 多媒体 12-13 11.19 11.30 17.第八次 18.卧薪尝胆 19.古诗二首 习作 6 练习 6 1.通过对课文的诵读品味，理解文章
6、所蕴涵的深意 。 2.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。 1.学会本单元 23 个生字，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。 2.理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。 3.了解课文内容， 理解文章所蕴涵的深意。 4.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。 14 多媒体 14 16 12.3 12.18 20.做一片美的叶子 21.我应该感到自豪才对 22.我不是最弱小的 23.珍惜自己 24.古今贤文 习作 7 练习 7 1.学习了本单元的课文后感悟 “ 人要有 奉献精神，要相信自己
7、” 的道理。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 1.学会本单元 34 个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。 4.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方 面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 16 多媒体 16 18 12.19 1.2 25.大作家的小老师 26.菩萨兵 27.孙中山破陋习 习作 8 练习 8 1.学习 课文后 能有条理地讲述故事。 2.学习描写人物可以通过一两件具体的事例来体现人物特点。 1.学会本单元 24 个生字，认识 21 个生字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。 3.拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多 有关汉字的 故事，受到传统文化的熏陶。 5.学写请假条。 6.联系课文、练习内容，开展一次综合实践活动。 14 多媒体 18-21 1.3-1.22 期末复习 20 多媒体
