六一活动总结时间过得真快呢，一转眼的功夫伴随着欢乐的笑声，结束了今年的六一节。 今年的六一节跟往年的比起来是不一样，13年的六一节我们还在努力的为六一节以训练的方式排练节目，到了14年的六一节在指南的引领下我们开始放手让孩子成为“六一”的主人，不再去训练孩子排舞蹈，而是孩子自己分组排练了6部绘本剧，孩子们非常的努力、积极，自己报名小导演、推荐绘本、报名角色、排练、制作海报，非常的有创新、想法。今年呢，在去年的基础上我们将结合读书月活动的延伸，和班内的孩子排练一台绘本剧，活动中更加是以孩子为主、老师为辅，整个活动下来让孩子主场。让每一位幼儿都参与到活动中。绘本剧第一步：选择绘本活动目标：1、让孩子成为活动的主人，自主、自选、自行推荐让同伴了解自己的绘本。2、锻炼孩子的语言表达能力、组织能力。活动准备：ppt、舞台、记录本活动过程：今年的六一节的流程跟孩子们说了一下，孩子特别的兴奋，昨天下午离园活动的时间和孩子说了一下晚上回去准备一本绘本书，明天早晨我们将在众多的绘本剧中推选出 一本绘本书，作为今年六一节的绘本剧表演。孩子听到后高兴的不得了，小声的与旁
