1、 2018 年新设本科专业评估自评报告 及评估 数据表 学校名称：南宁学院 学院名称： 管理 学院 专业名称： 市场营销 专业 2018 年 8 月 目 录 一、专业定位与规划 .1 （一）专业办学思想与专业定位 .1 （ 二）专业建设规划 .2 （三）专业建设成果 .3 二、师资队伍 .4 （一）专业教师队伍具体情况 .4 （二）主讲教师情况 .5 （三）教师教学科研水平 .9 三、教学资源 .9 （一）专业建设经费投入情况 .9 （二）教学实验仪器设备情况 .10 （三）教学实验用房情况 .15 （四）校外实习基地建设 .15 （五）图书资料情况 .16 四、人才培养与教学改革 .17 （
2、一）人才培养方案 .17 （二）教育教学改革研究与成果 .20 五、教学质量保障 .24 （一）建立了校院两级教学质量监控体系，并有效开展质量监测与评 估工作 .24 （二）学生学习效果的分析机制 .25 （三）对培养目标和教学计划的调整情况 .26 （四）专业评估情况 .26 六、人才 培养质量 .26 （一）人才培养质量基本情况 .26 （二）学生专业素养和综合素质培养情况 .28 七、专业特色与优势 .30 （一）创新校企合作、产教融合的人才培养新模式 .30 （二）积极推动课程改革，释放教学活力 .31 （三）创新专业第二课堂教学活动，培养学生创新能力 .31 （四）突出地方院校特色，
3、挖掘地方特色资源 .32 （五）鼓励学生参与大创项目等科研以及各类竞赛 .33 八、存在的问题及整改措施 .34 （一）存在的主要问题 .34 （二）改进措施 .36 九 、 2018年新设本科专业评估数据表 .40 1 2018 年新设本科专业评估自评报告 专业名称：市场营销 市场营销专业（隶属我校管理学院）设置于 2013 年， 自 2014 年开始招生，截止 2017 年 9 月，共招生 4 届 ，在校生 525 人。 2017年，本专业被南宁学院列为重点建设专业（特色专业），经过几年的建设和积累，在专业建设定位与规划、师资队伍建设、教学改革与研究、教学质量管理与人才培养等方面取得了一定
4、的成绩。现将具体建设情况作自评报告如 下。 一、专业定位与规划 （一）专业办学思想与专业定位 专业办学指导思想：根据南宁学院“应用型、开放式、新体验”的办学理念及“建设特色鲜明的全国一流应用技术大学”的发展规划和总体目标，市场营销专业以地方经济社会发展需求为导向，以培养应用型人才为目标，以不断改革教学方法和方式、创新实践教学环节为主要途径，坚持理论与实践相结合原则，夯实市场营销基本理论和专业知识，强化商务沟通与写作、市场调研和分析、营销策划、市场开发四大核心能力，培养“做人有品格、就业有本领、创业有能力、深造有基础，发展有后劲”的高素质应用型营 销人才，为地方和区域经济发展服务。 专业定位：坚
5、持应用型、地方性办学定位，坚持创新“校企合作、产教融合”的人才培养新模式。以服务广西经济为宗旨，立足以南宁市为核心的北部湾城市群、面向行业和产业的基层，辐射东盟区域，以城市公共服务业为主，培养具有区域发展战略视野，掌握市场2 营销方面的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉市场营销方面的政策、法律、法规，具有分析和解决营销问题的能力，学生毕业后具有知识更新能力、社会适应能力、创新创业能力，能够胜任企业中基层营销工作的高素质应用型人才。 （二）专业建设规划 根据学校规划 及学科专业建设与发展规划，本专业初步拟定了专业建设发展规划，按照行业性、地方性、应用性和开放性的理念，创新“业界积极参与、产学研深
6、度融合”的应用型人才培养模式，全面深化产学研合作教育，在学校“做人有品格、就业有本领、创业有能力、深造有基础，发展有后劲”的人才培养总体目标下，提出培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有区域发展战略视野，掌握综合性学科基础知识以及市场营销四大核心能力：商务沟通与写作、市场调研和分析、营销策划、市场开发的目标。围绕这一目标，从人才培养方案、专业师资队伍建设、实验实 训室建设、图书资料以及实习基地建设等方面明确了专业建设努力的方向。 1.专业发展目标规划 市场营销专业的发展目标为：逐步将市场营销专业建设成为“在区内高校中有一定影响，具有鲜明的校企合作人才培养模式”的应用型本科专业
7、。培养高素质的市场营销人才，为广西乃至东盟企事业单位的发展提供人才支持，为广西服务业发展做出应有的贡献。 2.招生规划 按照学校专业“以工科为主，多学科协调发展”的学科专业发展目标，本专业从 2014年秋季起，每年招生规模在 150人左右，总体规划数在 600 人左右。 3.教师队伍建设规划 3 至本专业首 批毕业时（即 2018 年），市场营销专业专兼任教师达 37人，其中高级职称达 35%以上，其中正高职称 4人，副高职称 10人。 4.实习实训基地建设规划 校内实验室建设：管理学院于 2014 年制定了管理学院实验室三年建设规划（ 2015 2017），计划用三年时间，对原有实验室优化整
8、合、扩建完善，新建急缺实验室；增建综合性和创新性实验平台，扩建特色优势学科实验平台，打造南宁学院商科实验实训中心，并力争建设成为自治区示范性实验实训基地。 校外实训基地：充分利用原有的校外实习实训基地资源，新建一批满足本科层次学生实习实 训的校外基地，区域定位在南宁、东莞等地。 学校重视市场营销专业的建设工作，除每年投入的常规教学经费以外，在人才引进、实验室建设、图书资料以及实习基地建设等方面都给予重点扶持。 2013 至 2017 年 6 月，学校累计向本专业投入专业建设经费近 600万元，从而有力保障专业建设的需要。 （三）专业建设成果 1.招生规模 招生规模稳步提升，每年按 100-16
9、5 人的规模 ,截止 2018 年 5月，市场营销专业在校生 525 人。其中 :2014 年报到人数为 108人 ,2015 年报到人数 161 人， 2016 年报到人数为 163 人， 2017 年报 到人数为 103 人。 2.师资队伍建设 师资队伍进一步增强。通过“引进、培养、共享”方式，加强师资队伍建设，教师队伍数量明显增加，职称、学历层次显著提高，结构趋向合理。截止 2017 年 6 月，市场营销专业拥有专兼职教师 404 人，其中正高职称 4 人，副高职称 10 人，高级职称所占比例为 35%；基本完成了师资队伍建设规划目标。 3.实习实训基地建设 校内实习实训基地建设：截止
10、2018 年 6 月，管理学院已完成了市场营销专业 14 间实验室的整合优化建设工作，优化了 11 套教学配套实训软件。新建成商科综合实训中心一个，学校于 2016 年 投入 600多万元建设，新增用友新道 5 套软件，分别为创新创业教学软件、财务综合软件、跨专业综合模拟仿真软件、企业经营模拟软件、智慧教室及录播系统等，新增 5间综合型实训室，使用面积达 2500平方米。学院设有实验科，配备 3 名专职实验室技术管理人员，主要为学生实训提供技术指导服务。 校外实习实训基地建设，校企协同育人：目前，市场营销专业共拥有校外实习实训基地 9 个 。 2013 年，管理学院与广西和桂集团有限公司合作开
11、设“定向培训班”、引入真实企业的模式，提高学生实践能力。 2015 年学校成立了桂商研究院，学院与桂商企业加强 了校企合作、产教整合的深度和广度，着力打造广西“桂商”群体的“创业就业贯穿”模式，大大创新与拓宽了产教融合、校企合作的应用技术大学应用型人才培养的路径。 二、师资队伍 （一）专业教师队伍具体情况 本专业设置前（升本前设有专科专业）专任教师仅有 6 人。经过四年的建设，专任教师增加 13 人，增加的正高职称 2人，增加或晋升的副高职称 5 人，增加或晋升的中级职称 6 人。教师无论在数量上、结构上还是质量上都有了较大的提升。 本专业现自有专任教师 19 人。其中，在职称结构方面：正高职
12、称 2 人，占 10.5%，副高职称 5 人，占 26.3%，中级 12 人，占5 63.2%；在学历层次结构方面：硕士 12 人，占 63.2%；在年龄结构方面：年龄在 40 岁以下的中青年教师有 15 人，占 78.9%， 40到 55 岁的有 2 人，占 11.1%， 55 岁以上的有 2 人，占 10.5%。另有广西青年教师教学业务能力提升计划培养对象 8 人，南宁学院“百人计划”培养计划 6 人。逐步形成了一支数量充足、结构合理，既有专业理论功底扎实、又有丰富实践教学经验，教学效果好的教学科研团队。 表 2 1 市场营销专业专任教师队伍情况一览表 职称 结构 教授 副教授及相当职称
13、讲师 助教（未定级） 2 10.5% 5 26.3% 12 63.2% 0 0% 学位 结构 博士 硕士 学士 其他 0 0% 12 66.7% 7 36.8% 0 0% 年龄 结构 40 岁及以下 40 55 岁 55 岁以上 15 78.9% 2 10.5% 2 10.5% （二）主讲教师情况 自 2014 年专业开设以来，本专业按照学校及自治区相关规定，严格执行主讲教师资格认定管理相关办法，并始终把高级职称为本科生授课作为一项基本要求。本专业教师均通过岗前培训并取得高校教师资格证书，主讲学科基础课和专业必修课的教师均由 具有讲师以上职称授课，专业教师 100%符合岗位资格要求。其中， 7
14、 位具有高级职称的教师主要授课课程有：产业经济学、会计学原理、国际贸易理论与实务、管理学原理、客户关系管理、销售管理、大数据市场营销、营销论坛、现代推销学、商务谈判、连锁经营管理、营销策划实训等。 表 2 2 市场营销专业主讲教师基本情况表 6 序号 姓名 职称 学历 /学位 主讲课程 1 程怀儒 教授 学士 产业经济学 2 赵海鹰 教授 无 会计学原理 3 李波波 副教授 学士 会计学原理 4 杨兴华 高级经济师 管理学硕 士 管理学原理、客户关 系管理、营销策划实训 5 项群娟 高级经济师 硕士 大数据市场营销、营销论坛、客户关系 管理、销售管理、现代推销学 6 刘红红 高级经济师 硕士
15、管理学原理、宏观经济学 7 覃 杨 高级工程师 硕士 连锁经营管理、商务谈判、模拟企业管 理（沙盘）实训 8 李 刚 讲师 硕士 市场调查与预测、市场调查与预测实训 9 农万宾 讲师 学士 公共关系学、现代推销学、消费者行为 学、渠道策划 10 黄德圆 讲师 硕士 中国市场分析专题、营销案例分析、网 络营销、市场营销学 11 黄 琦 讲师 硕士 市场营 销学、模拟企业管理（沙盘）实 训、网络营销 12 陆雪琴 讲师 学士 商务礼仪、微营销专题、先天性格特质 沙盘 13 薛 璐 讲师 硕士 经济法、电子商务、企业风险管理 14 马玉梅 讲师 学士 广告原理与实务、服务营销 15 李 丽 讲师 硕
16、士 渠道策划、市场调查与预测、市场调查 与预测实训、销售管理、市场营销学 16 胡小玲 讲师 硕士 行业策划专题、管理学原理、品牌营销 17 王 薇 讲师 学士 模拟求职实训 7 18 张 林 讲师 硕士 统计学原理 19 林文成 讲师 硕士 photoshop 图形处理 为提升专业教师的教学和科研水平、提高教师企业行业对本专业需求的认知度及实践能力，学院派出多名教师参加各级各类进修、培训、国内访学、社会实践锻炼（企业挂职）等活动，专业开设以来，共派出 40 人次，其中国内访学（ 1 年） 1 人次、进修（在职或脱产攻读博士学位） 2人次、业务培训 24 人次、社会实践（企业挂职） 13 人次
17、。（详见表 2 3） 表 2-3 市场营销专业教师进修、培训、访学、社会实践情况表（部分） 姓名 参加培训、进修、访学、社会实践的 时间 地点 类别 杨兴华 2014.09.12-2015.09.12 武汉大学 国内访学 黄 琦 2014.07.18-.23 义乌工商职业技 术学院 培训 (第一届全国电子商务创业师资培训班培训 ) 刘红红 2015.03.22-27 桂林山水大酒店 培训（广西高校青年教师教学业务能力提升计划第二期对象培训） 覃 杨 2015.07.13-18 桂林电子科技大 学 培训（经管类综合实训教学培 训） 李 刚 2015.07.20-24 南宁（国海良时期货有限公司广西分公司） 社会实践（短期挂职锻炼） 李晓芬 2015.08.01-07 南宁（广西一心医 药集团七星路分店） 社会实践（短期挂职锻炼）
