15的认识和加减法,15的认识,一、生活情境，抽象15各数,（一）发现不同数量的事物,（二）借现实情境抽象出15各数,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,一、生活情境，抽象15各数,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,一、生活情境，抽象15各数,（二）借现实情境抽象出15各数,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,一、生活情境，抽象15各数,（二）借现实情境抽象出15各数,问题：1.同学们认识这是几吗？,2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？,一、生活情境，抽象15各数,（二）借现实情境抽象出15各数,问题：1.这是几？,2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？,一、生活情境，抽象15各数,（二）借现实情境抽象出15各数,（一）摆一摆,问题：1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？,2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？,操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,二、扩展认识，体会15的基数意义,（二）说一说,1.除了用小棒，你还能用其他方式表示15各数吗？,2.在我们身边，很多事物的个数分别可以用1
