物质的量在化学实验中的应用,人教版高中化学必修一第一章第二节,2,学情分析,教法学法,板书设计,教学过程,教材分析,说,说,说,一.教材分析,1.教材的地位及其作用,4,2.教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义；初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能.了解物质的量浓度在生活、生产中的运用。,学生通过设计和完善一定物质的量浓度溶液的配制过程，提高实验设计能力，培养语言表达能力与归纳总结能力，从初中定性研究物质到高中定量研究物质，发生质的飞跃。,在相互交流中培养团体协作的品质；通过实验激发学习兴趣，培养严谨求实的科学作风；体会化学理论知识在实际生活、生产中的应用。,根据化学新课程目标理念：“立足于学生适应现代化和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”“能力与方法”“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。依据课改精神、课标要求及学生的实际情况确立如下三维目标：,认识到物质间的化学反应是肉眼无法观察到的分子、原子或离子之间按照一定的数目关系进行的，
