北师大版品德与社会四年级上册教材培训东区柏苑小学王颖,想想我们曾经受过的教育,想想我们是如何一天天变得平庸的.如果教育只是用模具来塑造各种标准样式的人,教导人们去寻求安全感，成为重要人物，或是早日过上舒服日子，那么教育无疑助长了这个世界的不幸与毁灭；如果教育只是一个职业，一种赚钱的方法，那么教师怎么会用爱心去帮助每一个学生，让他们对自己和这个世界充满好奇？印度哲学家克里希那穆提,用专业知识教育人是不够的，通过专业教育他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人爱因斯坦,四年级属于哪一层次的“生活领域”,儿童社会生活学生自我,世界,祖国,社区、家乡,家庭,学生生活范畴,儿童发展,一、关于教科书的结构和内容组织,第一单元：走进美丽的家乡以家乡的地理环境为中心，从家乡的整体和地理位置入手，加深学生对于自己家乡的认识和了解，并由此拓展到以不同家乡的认识和了解。第二单元：家乡的故事以家乡人的生活为中心，从家乡人的生活变化切入，帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步。第三单元：家乡，我为你骄傲以家乡的文化、民俗为中心，引导学生从更深、
