,回忆本单元学习内容，说说本单元学到了哪些习作技能,场面描写：点、面、情,场面描写：点、面、情,如：一个运动员的比赛动作描写是场面描写的“点”，其他运动员与旁边的同学们的表现构成了整个场面是场面描写的“面”，观赛同学的呐喊声形成的是场面描写的气氛。,球入网的那一刹那，“噢”的一声，整个看台都沸腾了。输球的一方懊丧极了。有的人脸涨得通红，歇斯底里地叫喊着，脖子上绽出了青筋；有的人攥紧拳头，用脚使劲地跺地，仿佛想把那股子愤懑和不满踩进地底去赢球的一方高兴得手舞足蹈。有的人脚下仿佛生着一根弹簧，不停地往上跳；有的人仰天大笑，笑得全身发颤，笑得脸上肌肉收缩在一起，隆起老高；有的人使劲舞动着大彩旗，呼隆一下盖过你的头顶，又呼隆一下掠过你的耳际。,观众席上更热闹了，每个人都扯着喉咙朝赛场喊，亢奋的、愤怒的，尖嗓门的、哑嗓门的，平日能言善辩的、沉默寡言的，此刻都提高了十六度，整个的和在一起，沙嗡轰沙嗡轰地响。那响声被支离成千百万的分子，充斥在空气中的每一个角落，如山呼海啸，铺天盖地，震耳欲聋。谁也听不到旁边的人在说什么。每个人都发出最大的声音，每个人的声音都被淹没了。每个人的
